MÉTHODOLOGIE
DE CO-CONCEPTION
DES COURS D'ÉCOLES
enquêtes de terrain ✣
entretiens ✣ récits sonores
co-création et
végétalisation dans les établissements scolaires
démarche de co-conception ✣ ateliers collectifs ✣ conseil et accompagnement
Comment faire entrer la végétation dans un établissement scolaire ? Cette série d'ateliers a invité les éco-délégués d'un collège à participer à la co-conception d'un jardin sensoriel au sein de leur établissement. À partir d'un diagnostic du déjà-là, ils ont identifié les qualités et les dysfonctionnements des alentours de leurs bâtiments scolaires, défini les usages souhaités et élaboré collectivement les premières intentions d'aménagements. Leurs propositions ont ensuite été présentées à l'équipe de direction afin d'alimenter la réflexion autour du projet de jardin sensoriel. Les dessins réalisés in situ après une observation minutieuse ont servi à concevoir une signalétique pédagogique consacrée aux espèces végétales présentes dans le jardin.
— création et animation des ateliers de concertation et de co-conception et des ateliers pédagogiques, organisation des restitutions, médiation, illustration, édition
— Puget-sur-Argens (83)
— 2026
— pour le CAUE du Var









